luntang

犀利哥


您没有登录。 请登录注册

网瘾孩子为何不断出现?应试教育在输送网瘾患者

向下  留言 [第1页/共1页]

如何预防互联网过度娱乐化,引导青少年正确认识和使用互联网,并树立正确的网络道德规范?建设健康的网络文化需要全社会作出哪些努力?近日,本刊邀请了中国互联网协会副理事长高新民、北京大学网络经济研究中心研究部主任杨冰之、中国青少年研究中心副主任孙云晓、北京邮电大学网络文化研究中心主任王文宏就此进行了探讨。

●别把互联网当成妖魔鬼怪

●应大力加强传统美德教育

●网络应成孩子的学习工具

●应试教育在输送网瘾患者

应试教育诱发网瘾患者

主持人:目前的互联网已经被过分娱乐化了。中国现在有1800多万未成年网民,其中13岁至17岁的网瘾患者已经达到300多万人,还有300多万潜在的网瘾患者,这些孩子大都是在网上玩游戏。

王文宏:网络的发展不可阻挡,但随着网络的发展,这么多青少年受到不好的影响,应该引起我们的重视。孙云晓:为什么中国的未成年人特别容易患上网瘾?我认为这是必然的。首先,容易患上网瘾的孩子本身有以下几个特点:第一是厌学,第二是孤独,第三是好奇心比较重且不善于自我控制。而我们国家现在实行的以升学考试为中心的教育体制,是一种选拔教育、精英教育、淘汰教育,而选拔的结果是使大多数孩子成为失败者,而且注定了有一大批学生长期是后进生。这种长期失败的体验和压抑,很容易使后进学生沉溺于网络。这样的教育体制会源源不断地生产网瘾患者,谁也阻止不了,就像批量化大生产一样。要改变网瘾孩子,不是要禁止他们上网,而是要以一种成功的体验代替失败的体验;以丰富的生活代替单调的生活,要让他们觉得:生活和学习原来是很有意思的,我也是有希望的,能成功的。这是根本方法。

王文宏:我们绝不能就网瘾谈网瘾,应该先从基础教育抓起。中国是泱泱大国,有那么多国粹,应该大力宣扬传统美德。

高新民:全社会都要重视网络道德、网络文明教育。在学校,老师不仅要教学生上网,特别要教识别网络信息。开发商、运营商要开发优秀的,对青少年更负责、更有吸引力的游戏作品。

不能都归罪于互联网主持人:网络是社会的一部分,反映了社会现实。

高新民:网络文化是社会文化的一部分,有自己的特点。青少年网络道德教育应该与现实生活中的思想道德教育结合起来。同时提高青少年的自制能力也是非常重要的。

主持人:互联网是个虚拟社会,能否对互联网上的问题做一个理性分析?

高新民:互联网问题分成三类,一是技术问题,互联网本身存在不可管理、不可控制、不可跟踪、崇尚自由的特点,这有负面效应,所以在纯技术层面,我们应该在保护广大网民合法权利和获取、发布信息权利的前提下,有效防止和控制那些非法的东西。第二类问题属于网民在网上的一些行为,这是网络环境特有的,如垃圾邮件等。第三类是现实中原有的一些社会问题,在互联网上又被放大了,如色情、暴力、诽谤、造谣等。所以要具体问题具体分析,像第一类第二类问题应该通过加强法制、技术创新和行业自律来管理。第三类问题不是互联网可以解决的,所以不能把所有问题都归罪于互联网。

孙云晓:未成年人出现网瘾,这些和在其他领域出现问题是一样的,只是借助了互联网这种形式。不必过多责备未成年人,未成年人的问题是教育问题,是周围环境问题。片面地说现在未成年人上网一团糟是不客观、不科学的。青少年在网上获得了一种个性张扬的快感,这是一种充分展示个性的文化,这是中国历史上没有过的。他们可以充分地展示自己,这非常好。现在媒体将互联网妖魔化了,导致大家一听互联网就像看到毒品,这是一种误导。

杨冰之:这需要我们在现实世界进行反思,虚拟世界的文化,在一定程度上是现实世界的映射,同时又是对现实世界精神需求缺失的弥补。
gucci handbags-nfl jersey-new balance 1500

查阅用户资料

返回页首  留言 [第1页/共1页]

您在这个论坛的权限:
不能在这个论坛回复主题

 
  •